188
Af Godt og Ondt høster et hvert Menneske sin Frugt, Lyksalighed eller Ulyksa¬
lighed, og af de samme alle Stater deres; der bliver derfor intet, som meere
bør ligge dem om Hiertet, end Ungdommens retskafne Undervisning, Opdra¬
gelse og Anførsel til Dyd og gode Sæder. Det er de Unge, som siden skal blive
Mænd og Borgere i Staternes i Selskaber, og ligesom disse i deres Ungdom bleve
anførte til at iagttage de Pligter om Godt og Ondt, ligesom deres Attraae og
Lyst har været til Dyden og deres Afskye og Væmmelse til Laster i Ungdom¬
men, saadan vil den og blive i deres Manddom og Alderdom, og saadan vil
de og siden opdrage deres Børn.
§. 5.) Nu er det vel alle Forældres Pligt, at opdrage deres Børn saaledes,
at de kand blive nyttige Borgere for Staten: ved eget Exempel at anføre dem
til alt det, der er nyttigt og godt, og indgive dem en inderlig Afskye for alt det,
der er ondt, ved Belønninger at skynde dem meere og meere til at elske det gode,
og ved Skam at indjage dem Frygt for det onde: at oplære dem i saa mange
Videnskaber, som ere fornødne til at giøre dem kloge og skarpsindige i det Em¬
bede, Haandverk eller anden Haandtering, som de efter egen Lyst, i Tiden be¬
stemmer dem til: at holde dem bestandig til Flittighed, at de ikke ved at giøre
intet skal efterhaanden væmme sig til at giøre Ondt, og lade dem oplære i alle
Slags smaae Haand= og Huus=Gierninger, der skikker sig efter deres unge
Alder, Væxt og Kiøn, og ere ved alle Leyligheder særdeles nyttige til Tids¬
Fordriv. Men da de allerfleeste Forældre dertil mangler Tiid, Beqvemhed,
Evne og Lyst, skeer det best ved Skoler for de Børn, som har Forældre, og
ved Opfostrings= og Vaysenhuse for dem, som enten har ingen, eller saa
arme, at de ikke formaaer at underholde dem med det Nødtørftige, eller at
lade dem lære noget. Skolerne burde igien være saa mange Slags og af saa¬
dan Indretning, at et hvert Barn deri kand erhverve den fornødne Kundskab
