396
got Folk i Byen, ligesom Domkirkens Disciple; Nogle af disse kand temme¬
lig skrive, men maadelig regne.
Nu kommer jeg til min Fødebye, Trondhiem, og skal opnævne den
Skole, hvor jeg selv har nydt Lærdom, Klæder og Underholdning, det er det
Trondhiemske BVaysenhuus, som tilforn har været i god Stand i mange
Henseender. De lære endnu der oppe, foruden Læsningen, at skrive og
regne, endskiønt det sidste tager nu meget af. Foruden Vaysenhuset, er her
ogsaa en anden Skole i vor Fruekirke=Sogn, for 20 fattige Børn saaledes
indrettet: Børen som skal komme der, maa tilforn temmelig vel kunde læse
i Bog; Men her, skal Catechismus og Forklaringen læres uden ad, og Ca¬
techisation holdes 2de Gange om Ugen.
Skolemesteren skal, efter Fundatzens Formeld, ikke befatte sig med at
lære nogen at skrive, thi denne Skole er alleneste indrettet til fattige Børns
Forplantelse i deres Christendom.
Man merker letteligen, at det er kun mit Øyemerke at opreigne disse
Skoler, i Henseende hvad Lærdom og Videnskaber ere angaaende og hvor
meget de tracteres. Og da seer man, at Ungdommen her til Lands endnu
ikke til denne Tiid, i disse Skoler, have faaet nogen Anviisning i Geometrien,
Geographien &c. som dog paa andre Stæder høyt drives i deslige Skoler
Vil vi nu betragte de andre Danske Skrive= og Regne=Skoler, Ach!
da laborere de af en farlig Sygdom! Mange, ja enhver som vil, sette sig
ned at holde utilladelige Puge=Skoler, som er den almindelige Velfærd høyst
skadelig. Disse klippe Jndkomsterne af paa alle Kanter, for den, som har
opoffret sig Publico og vil giøre sig dygtig til en Byes Tieneste. Og det, som
meere er, siden mange af disse ikke fundamentaliter forstaae sine Ting, saa
maa de enten sette sig ned til Fals for ringere Priis eller Betaling end andre
eller ogsaa ved Anmasning forskaffe sig en Stue fuldproppet af Børn, uden
Orden, uden Skik, til største Ruin for en Handels=Stad.
Men Gud skee Lov! mange har alt med Eftertanke seet paa denne Ska¬
de; og ønsker intet heller, end at Skolerne maatte faae en nye og god Jnd¬
retnings=Plan. Af denne Uorden, som oven er meldt, skeer det, at mange
ansee deres Børns Jnformator, ikke som en Lærer deres Børn bør adlyde;
men som en trængende Serviteur, og derfor maa en habil Mand ofte lade sig
foreskrive saa mange urimelige Regler og allerhelst af dem, som intet forstaaer,
ja neppe burdte være deres egne Børn betroede. Men de fornuftige, de skiøn¬
somme Gemytter, de handle langt anderledes. Vel have vi hos os gode Lærere,
