Phil¬
see Tingen (e g. Nærværende Ting sees ikke saa vel i Mørke, som om
Dagen; Et hvidt Haandklæde paa en Væg kand i Tus=Mørke eller
Maanskin blive anseet for Spøgelse) 4. Et stærkere Sandse=Begreb
kand fordunkle det Svagere (e. g. Man seer ikke Stiernerne om Dagen
formedelst Solens stærkere Skin) 5. Tingen kand komme saa hastig
fra os, at vi ikke kand rettelig sandse den (e. g. En Aftenbakke kand
flyve saa hastig forbi vore Øyen at vi ikke rettelig kand see den) 6. For¬
uden disse findis i henseende til Synet mange andre Tilfælde hos Tingene,
som give Anledning til, at de ikke rettelig sees, hvilke forklares i Op¬
tiea o. See=Kunsten.
2. Hos Personen, som vil Sandse, kand være 1. At de Lemmer,
som skal befordre Sandseelsen, ere ikke i sin tilbørlige Tilstand (e. g. Den
Døve synis ikke man taler høyt uden man skraaler) 2. At man mang¬
ler tilbørlig Agtsomhed paa Tingen (e g. Børn i Skolen, som, naar
Læreren forklarer noget, tænke paa andre Ting, veed slet intet af det,
som er sagt) 3. At man lader sin Agtsomhed falde for hastig fra en Ting
paa en anden (e g. Man kand komme paa vores Kunst=Kammer man¬
ge gange, og saa længe man betragter alle Rariteterne med hastig Be¬
skuelse, saa faaer man ikke ret Begreb om nogen af dem). Den der¬
for, som vil lære sine Børn at bruge sine Sandser rettelig, bør lære dem
at tage sig vare for disse omtalte Hindringer, og fornemmelig opvække
Agtsomheden hos dem paa alle optænkelige Maader; Thi er Uagtsom¬
heden ved Vane bleven ligesom en anden Natur, saa ere de deraf fly¬
dende Vildfarelser vanskelige, om ey snart umuelige at afskaffe. Man
kand see dette tydelig hos gamle uagtsomme Mennisker. Jeg holder
derfor følgende fornuftige Regels Efterlevelse for det beste Middel til at
bruge sine Sandser rettelig, saavel for Børn, som gamle uagtsomme
Mennisker: Hold ingen af de nærværende Ting, som forestilles dine
Sandser, for at være rettelig forestillet, førend du er forsikkret, at in¬
gen af de omtalte Hindringer have været nærværende da du sandsede. Jeg
tilstaar at den i Eftetlevelse er vanskelig. Men jeg er forsikkret, at der¬
som denne blev alvorlig fordret fra Ungdommen, vilde man i Alderdom¬
men ikke finde saa stor Uagtsomhed, og saa mange forud fattede Mee¬
ninger hos Menniskene, som man nu omstunder finder hos mange. Jeg
vilde derfor ønske, at Forældre vilde med Alvorlighed fordre Agtsomhed
af disse smaa Med=Sødskinde, og daglig Øvelse efter givne Regel, paa
