94
Naar vi betænke Videnskabernes Tilstand,
i Europa paa den Tid, da de høie Skoler bleve
stiftede, hvor mange Forandringer der siden ere
foregaaede i Videnskaberne, og hvor meget man
ved de fleste Akademier altid har holt over de
gamle Sædvaner, er det ikke Under, om der be¬
høvedes vigtige Forandringer, endog i Henseende
til Grundforfatningen af disse gamle Stiftelser?
Kunde man vel af Tænkemaaden i det 8 Aarhun¬
drede vente sig en fuldkomnere Inddeling af Vi¬
denskaberne, end den, som har lagt Grunden til
de 4 Faculteter, som uden nogen Orden eller
Forbindelse sammenpakkede i det fierde Facultet
alle de Sprog og Videnskaber, som ei kunne hen¬
føres til de tre første, og udelukte alle dem, som
ikke nødvendig behøvedes til Kirke- og Skole¬
Betieninger. Naturens Ret, og alle andre Dele
af Lovkyndigheden, naar man undtager alene den
Romerske og Canoniske Ret; Sædelæren, Stats¬
konsten og dens adskillige Dele, Naturlæren og
dens mangfoldige Grene, Grund=Reglerne af de
Skiønne Videnskaber og Konster, og de levende
Sprogs Dyrkelse; alle disse Ting vare enten
ganske forglemte, eller meget løselig overseete i
den fuldkomne og uforbederlige Plan, som man
i det 8 Aarhundrede lagde til disse lærde Selska¬
ber, som indbefattede den hele Omkreds af alle
