203
adskillige berømte Lærere, som tilstode, at de
ved at anvende en nye Flid paa hver Forelæsning
vandt mere end ved mange Bøgers Læsning; at
mange Begreber bleve dem selv tydeligere ved
den Umage, som de gave sig for at forklare dem
for andre, og at de ikke alene ved Forberedelsen,
men og i Foredraget selv ofte opfandt baade nye
Slutninger og nye Beviser. Overalt, Min Her¬
re, saa ere jo alle Mennesker, og fornemmelig
Studerende her i Verden, ikke for at spise og
sove, men for at arbeide; og Hensigten af Stu¬
deringer bør ikke alene være at lære noget, men
og at vænnes til saadan en udvortes Virksomhed,
som giør Menneskene skikkede til Forretninger.
Denne Virksomhed læres ikke saa vel, naar en
Student sidder hele Dagen paa sit Kammer, og
lærer et Compendium uden ad, eller og af Man¬
gel paa Anførsel og Opmuntringer sætter baade
Heldred og Munterhed til, for at udgrunde det,
som hans Lærere kunde sige ham med faa Ord;
naar Lærere indslutte sig i deres Studere=Stuer,
og sielden lade sig see, uden for at kræve Regn¬
skab for det, som de ikke have lært andre. En
Student, som ved de Akademier, hvor Forelæs¬
ningerne ere almindeligere, løber fra Morgen til
Aften af et Collegio i et andet, bliver ved Lege¬
mets Bevægelse og den udvortes Virksomhed
alene, om han ikke lærte meget andet, meere skik¬
