30
ne, frygte, at han giør sig deelagtig i et dobbelt
Onde, og at han ved Straffen kuns forøger den
Ulyksalighed, hvilken en visere Brug af den lov¬
givende Magt kunde have forebygget. De fleste
Mennesker overtræde Lovene enten af Vankun¬
dighed, eller af Trang, eller af en lang Syn¬
devane. En viis Lovgiver søger mere at fore¬
bygge det Onde ved at hæve disse Aarsager til La¬
sterne, end at straffe dem, naar de udbryde, hvor¬
ved man, som oftest, kun forøger Menneskets
Lidelser, uden at formindske dets Fordærvelse.
Vankundighed har sin Grund i en slet Opdra¬
gelse, og i Mangel af offentlig Underviisning.
Videnskabernes Dyrkelse i saadanne Sprog og
paa saadan en Maade, som kan være alle til Op¬
byggelse, Friehed til at tale og undersøge, men
især Forbedringer i Skolevæsenet ere de sikkerste
Midler til at forebygge denne første Aarsag til
Sædernes Fordærvelse, som er en almindelig
Vankundighed. Skolevæsenet trænger sast over¬
alt i Europa til saa megen Forbedring, at det for¬
tiente ikke alene at udgiøre den betydeligste Deel
af en Afhandling om Sædernes Forbedring, det
fortiente at være et af de første Priisspørgsmaale,
som Selskabet udsætter. Rummet tillader mig
kuns her at giøre tvende almindelige Anmerknin¬
ger. Den første er, at Skolevæsenet maatte
indrettes saaledes, at det tiente ikke alene til at
