530
saa vidt, at man skulde opofre sin heele Livss
dertil, og giøre den til sin Hovedlyst, er en ?
derlighed, som man let undgaaer. En Saf
ling af Fugle, som den, hvorom der tales i Bi
vet, kunde dog maaskee finde saadanne Elsker
men at riige Folk skulde lade deres Børn bli¬
Præster, eller lære Ar bisk, det er en Overiilel,
som vi ere alt for kloge til at kunne begaae. Ne
le ere enten ved Fødselen, eller ved det, som mi¬
kalder Praxis, og som bestaaer i at giøre lige¬
ter hvad andre have gjort, og at troe, at in¬
kan være bedre end det er, blevne viise nok til
begribe, at alle Videnskaber ere unødvendie
Andre troe vel, at unge Mennesker, som ere i
riige og fornemme til at lære Haandverker,
gaae paa en Skriversine, skulde dog beskæftig
med noget i deres Ungdom, at Videnskaber
kunde bruges til saadan en anstændig Tidsfordr
lige saa vel som Dansen, Fegten, Riden, Te
ning og andre saadanne Ting. Men derfori
høver man ikke, naar man vil oplære et Bar
at søge Raad hos alle fire Faculteter. J enhv
af Legemets Øvelser maae man vel have en besy
derlig Mester, fordi at danse og at jegte ere
Fuldkommenheder, som et Menneske alene u
kan besidde; med Videnskaberne derimod er d
noget andet. En Student, som har taget i
Examen, veed nok af dem alle, for at man ik
