110
Det er at sige: den fierde Deel af vore Medbor¬
gere er allerede fordervet, hvorfore maae vi da
ikke ødelægge de andre tre? Ved saadan en Tæn¬
kemaade giøre vore ærekiere Medborgere dem
fuldkommen værdige til at sættes i Classe med for¬
dervede Herremænd, og til at oprette en nye
Stand, som er et Udskud af de andre, og be¬
staaer af Folk, der hverken tiene Staten med de¬
res Videnskaber, eller med deres Arbeider, eller
med deres Formue.
Den anden Classe af Middelstanden bestaaer
af dem, som dyrke Videnskaberne; men hvilke
ere de Videnskaber, som kunde fortiene, at den
fierde Deel af Staten, at en heel Stand opofrer
sig til samme? Hvad kunne de Lærde giøre for at
fortiene saa anseelig en Plads i Selskabet? De
skulde lære, siger man, og opfinde nyttige
Ting. At opfinde er vel ikke alles Sag; og
hvor meget skulde Verden ikke være fuldkomnere
end den er, dersom man i Almindelighed baade
vidste og giorde det, som allerede er opfundet.
At udbrede og indskierpe de gamle Sandheder,
er vigtigere for det menneskelige Kiøn, end at op¬
finde nye; Men for at udbredes maae de omklæ¬
des; de maae foredrages i saadanne Sprog, som
forstaaes af Mængden, og paa en Maade, som
skikker sig til Tiderne. Dette bliver altsaa et
af de Lærdes vigtigste Foretagender. Men hvilke
