3138
for store Bekostninger? Dersom jeg ikke meget be¬
drager mig, haaber jeg i dette Brev at besvare
begge Spørgsmaale saaledes, at ingen skal tvivle
om Forslagets Muelighed, og jeg overlader da
gierne til andre den Ære, at bringe det til mere
Fuldkommenhed.
Jeg sætter forud, at man i denne Skole skal
lære mere end et Sprog alene, og nogle Konstord
eller abstracte Begreb af Videnskaberne, som Læ¬
rerne ofte ikke forstaae selv. Foruden Moders¬
maalet, det Tydske og Franske Sprog, skulle
de unge Folk her lære de vigtigste Grund-Sand¬
heder af saadanne Videnskaber, som kunne kom¬
me dem til Nytte i de fleste borgerlige Forretnin¬
ger, af Religionen, Historien, Geograpyien,
af Pynosophien, fornemmelig Sædelæren og
Mathematiken. Naar dette Øiemerke skal
opfyldes, maae denne Skole ikke være indrettet
som andre, hvor man i 5 eller 6 Classer og af
lige saa mange Lærere ikke hører andet end Begyn¬
delsen af et eneste Sprog, og endelig i den sidste
Classe overlader til en eneste Mand at foredrage
alle Videnskaber, endog dem, hvoraf han for¬
staaer lidet eller intet selv; thi hvem kan dog vide
Alting? J stedet for saaledes paa den sædvanlige
Maade at lade mange Lærere i nogle Aar læse det
samme, og endelig tilsidst at lade een læse Alting,
vilde jeg, at Videnskaberne og Sprogene bleve
