300
uden Prydelse, end af et velklingende Intet.
Men hvor søge J denne Viisdom? uden Tvivl i
den Socratiske Skole? der kunne J lære
Ting, og Ordene skulde da følge af sig selv.
Den Fremmede. Socrates? Nei, hans
Philosophie bruge vi ikke meer. Det var en god
Mand; men han havde ingen Methode. Vi
have kuns nogle Samtaler efter ham, og deri er
ingen systematisk Orden; Det er afbrudte Af¬
handlinger, som det meste af hvad de Gamle
have skrevet. Vore Lærebøger derimod ere for¬
fattede i en langt uforligneligere Methode; Sand¬
hederne hænge sammen som en Kiede fra Begyn¬
delsen indtil Enden; Man kan ikke tage en eneste
ud deraf, uden at forkaste dem alle; ikke forandre
det mindste i Ordenen, uden at omstøde det Hele.
Horatz. J fortæller mig Underverk; er
der da nu i Verden ingen Strid meer iblant
de Lærde?
Den Fremmede. Jo vist; og til saa¬
danne Stridigheder bruge vi just fornemmelig vor
Philosophie.
r jeg af Eders hele over¬
Horatz.
bevisende Methode. Men stig noget om Jnd¬
holdet af Eders Philosophie, om Tingene. J
Methoden har altid været meget Vilkaarligt.
Siig, hvad lære J af Philosophien? Lære J af
den, hvad J ere Fædrenelander, Forældre
